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KA1 para la Atención a la Diversidad

Durante el pasado verano nos llegó la comunicación del aprobado del último proyecto KA1 presentado. Aprobado y con buena nota llevaremos a cabo un proyecto ErasmusPlus donde el profesorado mejorará su formación en el ámbito de la atención a la diversidad.

Nuestro centro, el Colegio Santa María se ha caracterizado, en los últimos años, por ser un referente en el barrio debido a las dos aulas específicas que tenemos para una buena acometida de Atención a la Diversidad.

Esperamos que los resultados que nos brinde este proyecto mejoren la capacidad docente en los distintos profesionales que aquí toman parte.

Uczenie się przez obserwację we Wrocławiu

Aprendizaje por observación en Breslavia.

Antonio y Luismi han comenzado las movilidades de nuestro segundo KA1 (2019-2021) que tiene por título EVALÚA puesto que se centra en la formación del profesorado para la mejora de los procesos de evaluación de centro, tanto metodológicos o didácticos como de otros aspectos, tales como profesorado, funcionamiento, etc.

Están visitando una escuela en la ciudad polaca de Breslavia donde es directora Urzula, la cual estuvo de visita en nuestro centro hace un par de meses. Recientemente, en los resultados PISA, Polonia ha salido muy reforzada situándose en los primeros lugares. Es decir, no podíamos dejar pasar esta oportunidad de experimentar y ver de primera mano qué están haciendo (y bien) en Polonia.

Hoy han quedado en que la directora les explicará a fondo la metodología que han seguido. Así que esperamos noticias.

Een «CLIL» cursus in Utrecht

Nuestra compañera Rocío está esta semana en Utrecht realizando un curso CLIL (Content Language Integrated Learning). Éste se enmarca dentro de nuestro primer Erasmus KA1.

Tiene un programa de lo más variado y ya está aprovechando al máximo tanto las clases como la ciudad.

Entre proyectos y movilidades.

El grupo Erasmus+ del Colegio Santa María está a pleno rendimiento. Contamos con 12 profes motivados en lograr mejoras para el Colegio a través de los beneficios que nos ofrece el programa Erasmus+.

El primer KA1, el concedido en 2018 y que tenía como objetivo la internacionalización del centro a través de la mejora del inglés y del uso de las TIC, está a pocas movilidades de terminar. Diferentes profesores han visitado Helsinki, Milán, Split, Brighton y Praga; pronto, una compañera visitará Utrech y más adelante llegaremos a Creta.

Por su parte, el KA1 logrado en 2019, y titulado «Evalúa», está en los comienzos. Pronto, para este fin y objetivo de mejora de la evaluación, visitaremos ciudades con muy buenas prácticas y/o cursos como Gdansk y Pila (en Polonia), Augsburgo y Bielefeld (Alemania), Ljublijana (Eslovenia), Estocolmo (Suecia), Bolonia y Terracina (Italia), Borgarness (Islandia) y Copenague (Dinamarca).

En cuánto a los proyectos a presentar este año, estamos inmersos en la redacción de un KA1 que verse sobre atención a necesidades educativas especiales y un KA2 que nos permita mover alumnado.

Otro de los aspectos, de los que nos estamos beneficiando del programa Erasmus es el de centro de acogida. Por ahora, 3 personas han pasado por nuestro centro provenientes de Alemania y Polonia. Mucho bueno tenemos para ver fuera y mucho y bueno tenemos para enseñar en nuestro colegio.

Por último os dejamos con una lista de las entradas que han sido realizadas en este blog con anterioridad.

Seguid atentos a redes sociales. Pronto, la siguiente movilidad.

Uceni Gamification v Praze

Pablo acaba de llegar a Praga para participar en el curso «Game Based Learning and Gamification» (Aprendizaje basado en el juego y gamificación).

Ya está instalado y mañana a primera hora, y con la fresca, empezará la primera sesión.

Nos irá dejando comentarios en redes sociales y en este blog.

EVALÚA

Al final de curso pasado se nos comunicó que nos habían aprobado un nuevo KA1. Éste se desarrollará a dos años finalizando en 2021 y versará sobre evaluación.

Poco a poco os iremos contando los entresijos y desarrollo del mismo.

Por otro lado, en mitad del verano se nos comunicó que se nos denegaba el KA2 que también habíamos solicitado. Lo seguiremos intentando para que, en un año, os podamos contar que ya contamos con el deseado KA2.

Igualmente, hemos decidido apostar por realizar un nuevo proyecto KA1 que trate sobre integración, necesidades educativas específicas de apoyo educativo, etc.

Todo esto gracias al equipo Erasmus+ del Colegio. El cual sigue creciendo y avista nuevos horizontes gracias a la red de contactos que estamos tejiendo por toda Europa.

Pronto las primeras movilidades de este curso 2019-2020

English lessons for two Spanish guys.

Dos de nuestros profesores, dentro del KA1 que prentende entre otros aspectos internacionalizar el Colegio Santa María, han acudido a Brighton para mejorar su inglés.

Van a estar por allí un par de semanas disfrutando de sendos cursos subvencionados por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea.

Have fun guys!

El poder de la TV.

Carlos sigue experimentando la realidad croata en esta tercera salida de nuestro proyecto Erasmus+. Está viendo cómo se enseña Inglés en Croacia; sin embargo, ha caído en la cuenta que en aquellos países en los que no hay industria del doblaje los niños tienen un nivel muy elevado de listening y speaking. Toda la televisión que se genera en inglés, en Croacia la ven en inglés y eso, al fin y al cabo, es un contacto constante con la materia. Son solamente 3 las horas semanales de Inglés en el aula y, como ya se mencionó en la entrada anterior, ninguna otra asignatura es impartida en Inglés.

Otro de los aspectos que está viviendo es la utilización de mindfulness como método para combatir el bullying.

Un par de curiosidades de Croacia.

La primera es que llama la atención la fuerte unión que existe entre el Hajduk Split, club de fútbol de la ciudad, y los habitantes de Split.

La segunda que a los alumnos/as no se les matricula según su año de nacimiento; sino en el periodo comprendido entre abril y abril.

Carlos je u Splitu

Carlos está en Split. Nuestro compañero Carlos va a estar toda esta semana en Split (Croacia) realizando un curso sobre metodologías activas enfocadas a la enseñanza y aprendizaje del Inglés.

Comparte curso y experiencias con profesores de Macedonia, Bélgica y Letonia. 

Uno de los aspectos que más le ha llamado la atención es un proyector que emite sus imágenes desde el techo hacia una alfombra blanca. Como curiosidad, el resto de nacionalidades se han sorprendido de que en España se impartan en Inglés asignaturas diferentes a Inglés.

Scienza e letteratura

Ana Mateo sigue con su observación de buenas prácticas en tierras italianas. Cada día comparte con nosotros aspectos docentes y no docentes muy interesantes.

Los alumnos del Instituto Lodovico Pavoni, de manera colaborativa, llevan adelante un huerto. No dejan cabos sueltos y se ocupan de todo; además crean hornos solares, estaciones meteorológicas, reproducen suelos/mosaicos. Todo de una manera muy participativa y útil, con lo que son chicos y chicas altamente motivados hacia su aprendizaje. 

Dentro del aula siguen utilizando, en algunas clases, las tablets y Ana está cogiendo un buen número de ideas. Además, llevan a cabo talleres de literatura y de expresión oral de manera inmersa en Aprendizaje Basado en Proyectos. Los talleres de escritura creativa le han llamado mucho la atención.

 

 

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